黨委書(shū)記胡曉娥深入聯(lián)系班級(jí)講“道理”

同一面“鏡子”，反復(fù)地觀看，持續(xù)的感受，通過(guò)一堂別出心裁的“心靈保養(yǎng)”課，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我照見(jiàn)，走出自我認(rèn)知誤區(qū)，不斷超越小我，走向無(wú)我，與人民同呼吸，與國(guó)家共命運(yùn)，不負(fù)時(shí)光、不負(fù)韶華。

5月11日晚上，黨委書(shū)記胡曉娥以兼職班主任身份深入聯(lián)系班級(jí)——2022級(jí)思想政治教育（師范）三班“講道理”，為同學(xué)們帶來(lái)一堂《在“自我照見(jiàn)”中成長(zhǎng)--與聯(lián)系班級(jí)學(xué)生講“如何實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)”》的精彩黨課。胡曉娥以沉浸式互動(dòng)的方式與同學(xué)們深入探索“實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)”的奧秘，進(jìn)而現(xiàn)場(chǎng)示范引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行“自我照見(jiàn)”，體驗(yàn)在深度的“自我照見(jiàn)”中實(shí)現(xiàn)“自我成長(zhǎng)”。

課堂以2月27日晚“開(kāi)學(xué)第一課”后一位同學(xué)的課后作業(yè)為切入點(diǎn)，以他的“鏡子”作為參照，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起感受，進(jìn)行集體“自我照見(jiàn)”。課堂上同學(xué)們勇當(dāng)志愿者，做共同“鏡子”的感受者和剖析者，從對(duì)他人“鏡子”的感受轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业摹罢找?jiàn)”；其中一名志愿者通過(guò)對(duì)“鏡子”的反復(fù)觀看和持續(xù)感受，在短暫的時(shí)間中感受到自我內(nèi)心細(xì)微的變化，切身體會(huì)“自我照見(jiàn)”的力量。

通過(guò)對(duì)“共同的鏡子”的感受與剖析，引發(fā)同學(xué)們將對(duì)他人的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业年P(guān)注；通過(guò)分析個(gè)案的困惑以解決集體的困惑；通過(guò)對(duì)他人困惑與感悟的傾聽(tīng)進(jìn)行深入的“自我照見(jiàn)”，從他人的傾聽(tīng)與自我的表達(dá)中，感受“自我照見(jiàn)”的力量，實(shí)現(xiàn)“自我成長(zhǎng)”的突破。

課堂氛圍熱烈、互動(dòng)頻頻、輕松活躍，掌聲、歡笑聲不斷。志愿者與同學(xué)們?cè)诔两襟w驗(yàn)的課堂中學(xué)會(huì)了對(duì)他人的傾聽(tīng)，感受了“自我照見(jiàn)”的力量，找到了自我成長(zhǎng)的方向，明白了自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于“自我覺(jué)知”，領(lǐng)悟到了“自我覺(jué)知”助力自我成長(zhǎng)的內(nèi)涵精髓。

通過(guò)這一堂溝通心靈、觸動(dòng)靈魂的“心靈保養(yǎng)課”，用小課堂貫通了大道理，啟智潤(rùn)心，激揚(yáng)斗志，引領(lǐng)青年學(xué)子把個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興共命運(yùn)，把自我成長(zhǎng)落地在致力于成為素質(zhì)全方位發(fā)展、符合時(shí)代進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。(文/陳超 圖/廖遠(yuǎn)航 審核/許亮)