深學(xué)細(xì)悟 ?實(shí)干篤行 ——學(xué)校主題教育工作紀(jì)實(shí)

“如何提升畢業(yè)生就業(yè)率”“校心理健康教育、心理咨詢服務(wù)、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)還有哪些亟待解決的問題”……

 

深入師生問需于師生、堅(jiān)持問題導(dǎo)向研判舉措、聚焦師生“急難愁盼”的問題實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。自啟動(dòng)主題教育以來(lái)，校黨委對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央決策部署和省委工作要求，堅(jiān)持把高質(zhì)量開展好主題教育作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，認(rèn)真統(tǒng)籌深化謀劃，扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)主題教育任務(wù)要求，確保主題教育高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)。

緊抓頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

  落實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

“我們建立了‘網(wǎng)格化’工作機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校主題教育‘三專三員三聯(lián)’工作模式，即‘工作專班+各二級(jí)學(xué)院聯(lián)絡(luò)員、宣傳專班+各二級(jí)學(xué)院信息員、督導(dǎo)專班+各二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)員’；一名校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)學(xué)院，一名院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)支部，一名機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，形成齊抓共管工作合力，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。”校黨委委員、副校長(zhǎng)鄭行忠在宣貫學(xué)校主題教育實(shí)施方案時(shí)介紹說(shuō)。

 

據(jù)悉，學(xué)校第一時(shí)間成立了以黨委書記為常務(wù)組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為常務(wù)副組長(zhǎng)、各行政職能部門主要負(fù)責(zé)人為成員的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)綜合聯(lián)絡(luò)組、宣傳材料組、調(diào)研督導(dǎo)組，形成了“領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總、綜合聯(lián)絡(luò)統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、調(diào)研督導(dǎo)監(jiān)督落實(shí)、各黨支部積極參與”的工作格局，且結(jié)合教育工作實(shí)際，精心制訂方案，深入開展理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)主題教育持續(xù)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

 

同時(shí)，學(xué)校用“數(shù)字化”開展主題教育。實(shí)行“1+3”工作方案，即1個(gè)總方案+3個(gè)專項(xiàng)方案，確保“規(guī)定動(dòng)作”不走樣、“自選動(dòng)作”出亮點(diǎn)、“校本動(dòng)作”接地氣。構(gòu)建“543”格局開展調(diào)研活動(dòng)，突出“五四三”工作格局：即“聽、看、查、訪、問”五步法；“校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題、輔導(dǎo)員領(lǐng)題、專職老師領(lǐng)題”四個(gè)層級(jí)；聚焦各自本職工作，開展“三問式”調(diào)研。嚴(yán)格落實(shí)“督導(dǎo)9查”要求，一查環(huán)節(jié)落實(shí)，二查氛圍營(yíng)造，三查材料規(guī)范，四查全員覆蓋，五查應(yīng)知應(yīng)會(huì)，六查入腦入心，七查問題檢視，八查建章立制，九查群眾意見。充分做到以督促學(xué)，以學(xué)正風(fēng)，以風(fēng)嚴(yán)紀(jì)。

緊抓理論學(xué)習(xí)，深化專題領(lǐng)悟

豐富學(xué)習(xí)形式，深化理論學(xué)習(xí)的穿透力、感召力。

4月23日下午，在學(xué)校召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全校主題教育工作進(jìn)行動(dòng)員部署后，4月28日前，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、藝術(shù)與體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教育學(xué)院、機(jī)關(guān)第一黨支部、機(jī)關(guān)第二黨支部……相繼召開主題教育動(dòng)員大會(huì)，實(shí)現(xiàn)了校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，全面動(dòng)員。從學(xué)校層次實(shí)現(xiàn)了先謀先快、高位統(tǒng)籌推進(jìn)，學(xué)院層次做到了黨員全覆蓋、支部全覆蓋，形成院校雙層聯(lián)動(dòng)，全面動(dòng)員。

 

5月5日下午，學(xué)校主題教育專題讀書班開班當(dāng)場(chǎng)，南昌工學(xué)院宣傳部長(zhǎng)藍(lán)賢發(fā)博士、副教授藍(lán)賢發(fā)作《以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命》專題輔導(dǎo)報(bào)告，拉開了主題教育專班學(xué)習(xí)序幕，并自即日起，學(xué)校按照“1-8”（即：深學(xué)“1”個(gè)講話、落實(shí)“2”方案、強(qiáng)化“3”個(gè)素養(yǎng)、提升“4”種能力、練就“5”項(xiàng)本領(lǐng)、采用“6”學(xué)模式、規(guī)劃“7”天日程、學(xué)好“8”部著作）的總架構(gòu)落實(shí)專題讀書班方案，推動(dòng)主題教育在學(xué)校走深走實(shí)。

在學(xué)校層面，面向全體校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部組織展開了為期一周的讀書班專題學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)班子精讀領(lǐng)學(xué)、專家報(bào)告輔導(dǎo)講學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)云端自學(xué)、分組討論研討互學(xué)等多種形式，深化了讀書班學(xué)習(xí)效果。

 

“我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，凝心聚力，以學(xué)促干，查找分析學(xué)院在貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，提升自身思想理論水平。”5月6日下午，馬克思主義學(xué)院在主題教育專題讀書班開班動(dòng)員大會(huì)上，該院黨總支副書記桂光澤認(rèn)為。

在學(xué)院層面，立足理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到學(xué)院全員覆蓋，由馬克思主義學(xué)院牽頭成立了主題教育宣講團(tuán)，制作了中國(guó)式現(xiàn)代化相關(guān)課件，之后將全面鋪開到各二級(jí)學(xué)院開展主題教育巡回宣講活動(dòng)。

緊抓基層調(diào)研，細(xì)化問題對(duì)策

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好工作的基本功。

 

“和學(xué)生擁抱的書記有點(diǎn)感動(dòng)到我了！不只是簡(jiǎn)單的就業(yè)主題，更像是一個(gè)小的能量站，記錄一下今晚的經(jīng)歷，希望以后遇到艱難時(shí)刻都能想起胡書記給我們的能量，能想起站樁后帶給我的感悟和反思，重拾信心！”經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2019級(jí)旅游管理班學(xué)生萬(wàn)一在聽了校黨委書記、督導(dǎo)專員胡曉娥的《選擇的智慧——與2023屆畢業(yè)生講“如何走出擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)知誤區(qū)”》的專題黨課后，第一時(shí)間在朋友圈分享感悟。

這是胡曉娥書記在此次主題教育中，聚焦加強(qiáng)和改進(jìn)黨建思政工作、聚焦全校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、聚焦2023屆畢業(yè)生就業(yè)、聚焦贛新校區(qū)建設(shè)、聚焦辦好馬克思主義學(xué)院等問題調(diào)研時(shí)，以“黨委書記講道理”方式，通過黨課引導(dǎo)，針對(duì)2023屆畢業(yè)生就業(yè)存在畢業(yè)焦慮、就業(yè)渠道窄、就業(yè)信心不足的問題，用層層深入、步步引領(lǐng)、持續(xù)陪伴、深度照見的方式，協(xié)助畢業(yè)生在沉浸式體驗(yàn)中逐漸走出擇業(yè)就業(yè)的認(rèn)知誤區(qū)，從而達(dá)成智慧選擇的一個(gè)縮影。

 

“如何將校圖書館逐步構(gòu)建成‘空間、資源、技術(shù)、閱讀、服務(wù)’五位一體特色體系”“思政課究竟難在哪里”“如何更好地開展校園文化建設(shè)”……校黨委副書記、校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，聽取教育教學(xué)綜合改革意見，收到相關(guān)意見30余項(xiàng)。

 

校黨委副書記、紀(jì)委書記郭宇率招就處等部門負(fù)責(zé)人一行赴浙江省紹興市開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動(dòng)，大力開拓市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè)渠道，為畢業(yè)生尋求挖掘更多崗位資源、提供更多就業(yè)信息。截至發(fā)稿，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)“訪企拓崗”已完成127家。其中，各二級(jí)學(xué)院走訪44家企業(yè)。線上利用南昌市人才招聘網(wǎng)、校聘云、智聯(lián)開展線上招聘3場(chǎng)；線下大型招聘會(huì)已開展3場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)參與招聘學(xué)生場(chǎng)均達(dá)500余人，達(dá)成就業(yè)意向70余人；共舉辦線下招聘會(huì)15場(chǎng)、線上招聘會(huì)15場(chǎng)。

同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，提高資產(chǎn)使用效率；深入贛新校區(qū)，確保各項(xiàng)建設(shè)工作平穩(wěn)運(yùn)行。

…………

正是學(xué)校把解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問題作為主題教育的重要落腳點(diǎn)，積極動(dòng)員和組織校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、思政輔導(dǎo)員、專職教師深入基層一線調(diào)查研究，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，結(jié)合自身履職，加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解難題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措，努力做到“身”到基層、“心”入基層。

 

對(duì)此，學(xué)校以“領(lǐng)題目、立項(xiàng)目、做科研”的方式，“科研化”推進(jìn)調(diào)查研究，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員組隊(duì)“領(lǐng)題”，二級(jí)學(xué)院黨總支書記掛帥指導(dǎo)“破題”，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上組織答辯“結(jié)題”。其中，在輔導(dǎo)員調(diào)研層面，將學(xué)生理想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)、團(tuán)組織和班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育情況、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)7個(gè)專題納入校級(jí)重點(diǎn)招標(biāo)課題，每項(xiàng)課題給與3000元的科研經(jīng)費(fèi)支持，調(diào)研結(jié)題驗(yàn)收通過后，作為輔導(dǎo)員職級(jí)評(píng)定、職稱晉升的有效業(yè)績(jī)。

下一步，學(xué)校將以畢業(yè)生就業(yè)“率”、人才隊(duì)伍引進(jìn)“數(shù)”、一流專業(yè)及精品課程“量”、校園安全穩(wěn)定“零”作為衡量學(xué)校主題教育成效的關(guān)鍵指標(biāo)，按照主題教育的部署，推進(jìn)下一階段的檢視整改、黨性分析、建章立制等工作，確保主題教育規(guī)定動(dòng)作不走樣，力求以主題教育為統(tǒng)領(lǐng)，抓好學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展工作，幫助解決工作中遇到的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。(文/周其珍 圖/羅國(guó)保等 審核/許亮）