“羽動(dòng)校園，健康同行”——我校教職工羽毛球賽圓滿(mǎn)落幕

為豐富教職工文體生活，激發(fā)廣大教職工熱愛(ài)學(xué)校，促進(jìn)教職工加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為更飽滿(mǎn)熱情投入工作奠定良好的基礎(chǔ)，我校工會(huì)在12月15日—18日成功舉辦了“羽動(dòng)校園、健康同行”教職工羽毛球比賽。  本次比賽，來(lái)自各學(xué)院、各部門(mén)的教職工們齊聚賽場(chǎng)，以球會(huì)友，上演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的羽球?qū)Q。賽場(chǎng)上，選手們精神抖擻，身手矯健。高吊、扣殺、劈殺、網(wǎng)前小球等技巧輪番上演，每一次精準(zhǔn)的落點(diǎn)、每一拍有力的擊球，都引來(lái)場(chǎng)下陣陣歡呼與喝彩。無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老將”，還是初露鋒芒的“新人”，都全身心投入比賽，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的競(jìng)技風(fēng)采與永不言棄的體育精神。賽場(chǎng)下，大家是并肩工作的同事；賽場(chǎng)上，大家是切磋技藝的對(duì)手。選手們?cè)诟?jìng)技中增進(jìn)友誼，在交流中凝聚共識(shí)。觀(guān)賽的教職工們也熱情高漲，紛紛為選手們加油鼓勁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。經(jīng)過(guò)數(shù)輪激烈角逐，各項(xiàng)目冠亞季軍相繼產(chǎn)生，機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、工會(huì)副主席朱蕾，黨委宣傳部副部長(zhǎng)周其珍為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)牌。  此次教職工羽毛球賽，不僅為教職工提供了一個(gè)展示自我、釋放活力的平臺(tái)，更緩解了日常工作的壓力，增進(jìn)了教職工之間的溝通與交流。大家紛紛表示，將把賽場(chǎng)上的拼搏精神融入今后的工作中，以更加飽滿(mǎn)的熱情和強(qiáng)健的體魄投入到學(xué)校建設(shè)發(fā)展中。 （供稿/校工會(huì) 校審/李慧朱蕾婁全福）

機(jī)關(guān)黨委開(kāi)展黨的二十屆四中全會(huì)精神宣講

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，12月16日，機(jī)關(guān)黨委特邀馬克思主義學(xué)院趙長(zhǎng)勝教授作專(zhuān)題宣講，深入解讀黨的二十屆四中全會(huì)精神，機(jī)關(guān)全體黨員干部參加。 趙長(zhǎng)勝教授以深厚的理論功底和清晰的邏輯脈絡(luò)，圍繞黨的二十屆四中全會(huì)的核心概況、重大歷史意義與核心要義解讀三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，詳細(xì)介紹了全會(huì)召開(kāi)的時(shí)代背景與主要議程，重點(diǎn)解讀了全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》。本次宣講讓機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)全會(huì)精神有了更直觀(guān)、更深刻的理解。大家紛紛表示，將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的具體行動(dòng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表深謀實(shí)干，為推動(dòng)全會(huì)精神落地見(jiàn)效貢獻(xiàn)智慧和力量。  （供稿/機(jī)關(guān)黨委 校審/李慧朱蕾鄭行忠）

機(jī)關(guān)黨委召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議

12月10日，機(jī)關(guān)黨委召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議，專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神。會(huì)議由機(jī)關(guān)黨委書(shū)記朱蕾主持，機(jī)關(guān)黨委委員、各黨支部書(shū)記、部分黨員代表參加會(huì)議，校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委宣傳部、紀(jì)檢監(jiān)察室等部門(mén)負(fù)責(zé)人，馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記張欣康應(yīng)邀列席旁聽(tīng)。 會(huì)議指出，黨的二十屆四中全會(huì)在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上具有里程碑意義。全會(huì)不僅充分肯定了“十四五”時(shí)期的發(fā)展成就，更為“十五五”時(shí)期的發(fā)展擘畫(huà)了藍(lán)圖。機(jī)關(guān)全體黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)此次全會(huì)的重大歷史方位和戰(zhàn)略意義，準(zhǔn)確把握黨中央的決策意圖。張欣康在作點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，本次中心組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分、主題鮮明、內(nèi)容豐富，既有理論高度又有實(shí)踐深度，突出“政治站位高”“理論學(xué)習(xí)深”“研討交流實(shí)”的亮點(diǎn)。希望機(jī)關(guān)黨員干部要繼續(xù)提高政治站位，充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，不僅要學(xué)在前、干在先，更要切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際能力。會(huì)議學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記重要文章《推進(jìn)黨的自我革命要做到“五個(gè)進(jìn)一步到位”》、習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全面依法治國(guó)工作作出的重要指示、《黨的二十屆四中全會(huì)〈建議〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》等內(nèi)容，觀(guān)看了微視頻《集中力量辦好自己的事》。機(jī)關(guān)黨員干部圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，依次進(jìn)行了交流發(fā)言。（供稿/機(jī)關(guān)黨委）

學(xué)校開(kāi)展各級(jí)消防管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校消防設(shè)施的日常檢查與使用，確保相關(guān)人員掌握室內(nèi)外消防設(shè)施的功能檢查與操作流程，提升消防安全管理能力，保障學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。12月2日，學(xué)校組織各級(jí)消防管理人員在學(xué)生宿舍區(qū)開(kāi)展消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)以消防設(shè)施操作規(guī)范為切入點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞消防報(bào)警系統(tǒng)操作、消防水系統(tǒng)維護(hù)、應(yīng)急排水系統(tǒng)操作等內(nèi)容開(kāi)展，并對(duì)參訓(xùn)人員開(kāi)展了消防技能培訓(xùn)，培訓(xùn)員現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器、消防栓的正確使用方法，組織參訓(xùn)人員實(shí)操體驗(yàn)，參訓(xùn)人員逐一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“滅真火”的實(shí)操實(shí)訓(xùn)，確保熟練掌握滅火器和消火栓的使用方法。 通過(guò)此次消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效增強(qiáng)了學(xué)校消防管理人員對(duì)消防器材使用技能的掌握，提高了火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)能力。學(xué)校將持續(xù)深化消防安全教育，為師生生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。（文/圖/審核/保衛(wèi)處）

致敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——青馬班學(xué)員走進(jìn)歷屆中國(guó)工藝美術(shù)大師作品回巡展

為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)青年成長(zhǎng)之路，深化青年對(duì)中華文明根脈的認(rèn)知，感悟“工匠精神”的時(shí)代價(jià)值，11月18日，我校組織全體青馬班學(xué)員前往共青城市博物館，走進(jìn)中國(guó)工藝美術(shù)大師作品展，在指尖匠心與千年文脈的交融中，沉浸式感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。本次展覽匯聚了640位中國(guó)工藝美術(shù)大師的經(jīng)典力作，涵蓋陶瓷、漆藝、織繡、雕刻、金屬、民間美術(shù)等十余門(mén)類(lèi)，每一件作品都凝聚著大師們的心血智慧，詮釋著“以手傳心，以器承道”的匠人境界，完整呈現(xiàn)了中國(guó)工藝美術(shù)數(shù)千年的發(fā)展脈絡(luò)與文化基因。參觀(guān)過(guò)程中，學(xué)員們循著展覽脈絡(luò)，逐一駐足欣賞古樸典雅的陶瓷器皿、瑰麗神秘的漆藝珍品、巧奪天工的雕刻佳作與精美絕倫的編織刺繡，不時(shí)和其他參觀(guān)者交流探討：時(shí)而聊作品的制作技巧，時(shí)而談傳統(tǒng)紋樣的文化寓意，時(shí)而品精雕細(xì)琢的工藝細(xì)節(jié)，從紋樣里讀中華文化底蘊(yùn)，從技藝中感匠人精神堅(jiān)守。也深刻體會(huì)到中華工藝美術(shù)作為連接歷史與當(dāng)代的精神紐帶，所蘊(yùn)含的文化力量與美學(xué)價(jià)值，生動(dòng)詮釋了“格物致知”的哲學(xué)思想與“器以載道”的人文精神。此次參觀(guān)是我校青馬班深化思想引領(lǐng)、厚植文化自信的生動(dòng)實(shí)踐，也為青年學(xué)員搭建了近距離觸摸傳統(tǒng)工藝、感悟工匠精神的平臺(tái)。學(xué)員們紛紛表示，通過(guò)這次展覽，讓大家領(lǐng)略到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，更堅(jiān)定了傳承文化根脈、勇?lián)鷷r(shí)代使命的信念。未來(lái)，學(xué)校團(tuán)委將持續(xù)搭建傳統(tǒng)文化與青年成長(zhǎng)的聯(lián)結(jié)平臺(tái)，以青春之姿為推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青年力量。 圖文審/校團(tuán)委

喜報(bào)！我校兩名輔導(dǎo)員在2025年江西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中獲評(píng)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

11月3日至14日，在由江西省教育廳主辦，井岡山大學(xué)承辦的全省高校骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、江西師范大學(xué)承辦的第66期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班中，我校藝術(shù)與體育學(xué)院輔導(dǎo)員胡琪、電子與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員任強(qiáng)表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，特此報(bào)喜！ 我校兩位輔導(dǎo)員均收獲頗豐、受益匪淺。胡琪表示，作為新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員，既要有“接地氣”的溫度，能成為學(xué)生的知心朋友；又要有“立高位”的格局，能擔(dān)當(dāng)起學(xué)生人生導(dǎo)師的重任。任強(qiáng)認(rèn)為，高校輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)道路的“導(dǎo)航儀”，是學(xué)生校園生活的“大家長(zhǎng)”和“貼心人”，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的“教練”和從校園走向社會(huì)的“擺渡人”。一直以來(lái)，我校高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)“新時(shí)代立德樹(shù)人工程”落地落實(shí)，以輔導(dǎo)員隊(duì)伍“2+X”能力素養(yǎng)模型為牽引，著力破解輔導(dǎo)員工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和工作水平，更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。                  文/圖 王佳      審核/韓天榮、葉海濤

學(xué)在應(yīng)師 | 青春挺膺擔(dān)使命，青年鑄魂展風(fēng)采——學(xué)校成功舉辦2025年“微團(tuán)課”展示交流活動(dòng)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,夯實(shí)學(xué)校共青團(tuán)基層工作基礎(chǔ)，吸引廣大青年積極參與團(tuán)課教育，2025年11月11日下午，由校團(tuán)委主辦、馬克思主義學(xué)院承辦的2025年“微團(tuán)課”展示交流活動(dòng)在致真樓第一會(huì)議室成功舉辦。校黨委委員、副校長(zhǎng)鄭行忠，校團(tuán)委書(shū)記毛宇、各二級(jí)學(xué)院黨委（總支）書(shū)記、團(tuán)組織負(fù)責(zé)人及師生代表共同參加了本次活動(dòng)。   經(jīng)過(guò)各二級(jí)學(xué)院激烈角逐，12名師生脫穎而出晉級(jí)校賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽選手緊扣共青團(tuán)“黨的助手和后備軍”這一根本定位，圍繞“黨的創(chuàng)新理論”“青年使命擔(dān)當(dāng)”“團(tuán)史團(tuán)務(wù)知識(shí)”等多個(gè)主題方向，靈活采用情景演繹、互動(dòng)問(wèn)答、影音展示等多種形式，將理論闡釋與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、現(xiàn)實(shí)生活緊密融合，以青年視角、身邊事例、生動(dòng)語(yǔ)言詮釋宏大主題，突出“微”的特色、彰顯“團(tuán)”的屬性、夯實(shí)“課”的內(nèi)涵。選手們用真摯的情感傳遞黨的創(chuàng)新理論，用鮮活的故事展現(xiàn)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大青年學(xué)子不忘初心、砥礪前行，以青春之我，踐行時(shí)代使命。  經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。 本次“微團(tuán)課”大賽，不僅為師生搭建了展示風(fēng)采、錘煉本領(lǐng)的交流平臺(tái)，更是我校深化育人實(shí)效、筑牢思想根基的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校團(tuán)委將持續(xù)打磨“微團(tuán)課”的內(nèi)容品質(zhì)與呈現(xiàn)形式，激活青年教師與優(yōu)秀學(xué)子的先鋒力量，引領(lǐng)應(yīng)師青年投身時(shí)代洪流，奮力書(shū)寫(xiě)滾燙的青春答卷！ 文圖審/校團(tuán)委

學(xué)校大學(xué)生記者團(tuán)召開(kāi)工作例會(huì)議

11月4日，學(xué)校大學(xué)生記者團(tuán)召開(kāi)工作例會(huì)，黨委宣傳部負(fù)責(zé)人及成員，以及記者團(tuán)管理干部、各部門(mén)骨干等參加會(huì)議。 會(huì)議總結(jié)了校大學(xué)生記者團(tuán)的工作，對(duì)近期校級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行部署，明確各部門(mén)工作分工；鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與工作實(shí)踐，發(fā)揮校大學(xué)生記者團(tuán)組織宣傳作用，講好“應(yīng)院故事”會(huì)議指出，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。要克服“惰性”思維，要主動(dòng)創(chuàng)新，積極借鑒優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)；要定期提交創(chuàng)新策劃選題，在“試錯(cuò)——改進(jìn)——成長(zhǎng)”中提升專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)期望大家以“眼勤、手勤、嘴勤、筆勤”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)。   會(huì)議強(qiáng)調(diào)，校大學(xué)生記者團(tuán)各部門(mén)間要協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，提高工作效率和創(chuàng)新宣傳模式，鼓勵(lì)在工作中要大膽實(shí)踐，不要畏懼挑戰(zhàn)，克服恐懼感但不盲目魯莽。在工作中要保持積極向上的職業(yè)素養(yǎng)，并希望大家以此次會(huì)議為起點(diǎn)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，積極努力講好校園故事，助力學(xué)校宣傳工作更上一層樓。（黨委宣傳部/供稿 審校/張昊辰廖遠(yuǎn)航周其珍）

【藝術(shù)與體育學(xué)院】學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育大會(huì)

【藝術(shù)與體育學(xué)院】喜報(bào) ！我校獲批2項(xiàng)2023年度教育教指委研究課題

【電子與信息工程學(xué)院】喜報(bào)|我院在輔導(dǎo)員政治素質(zhì)與職業(yè)道德素養(yǎng)專(zhuān)題教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

【教育學(xué)院】“育人教書(shū)，匠心致遠(yuǎn)”教育見(jiàn)習(xí)勵(lì)志講座

【藝術(shù)與體育學(xué)院】我院“創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)”項(xiàng)目獲得國(guó)家工信部 “校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”認(rèn)定

【馬克思主義學(xué)院】文明觀(guān)影立新風(fēng)，國(guó)家安全在心中

【經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院】“緬懷革命先烈 傳承紅色基因” ——經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第二黨支部赴南昌烈士陵園開(kāi)展志愿

【電子與信息技術(shù)學(xué)院】英烈遺志永不忘，紅色基因代代傳--電信學(xué)院黨總支開(kāi)展 “清明祭：追思方志敏烈士”主題教育實(shí)踐活動(dòng)